«Лицей начало положил всему»
А. С. Пушкин

  • Памятка
  • Критерии оценки

  • Для вас, родители

    		•

    Памятка

    Обязанности председателя зачетной комиссии.
    Памятка учителю, ведущему зачет.
    Памятка  ассистенту  при проведении зачета.
    Памятка классному руководителю.

    Обязанности председателя зачетной комиссии.

    Председатель зачетной комиссии обязан:
        1. За час перед началом зачета проверить наличие зачетного материала (списки групп, билеты, номера билетов, протокол, бумагу, документы на освобождение, классный журнал). 
        2. Проверить готовность помещения к проведению экзамена. 
        3. За 15 мин. до начала экзамена проверить явку всех членов комиссии и напомнить членам комиссии порядок проведения зачета, требования к выставлению оценок, права и обязанности членов комиссии. 
        4. Проверить явку учащихся на зачет , в случае неявки учащихся через классных руководителей или дежурного учителя выяснить причину отсутствия ученика.
       Председатель комиссии отвечает за правильное ведение протокола, объективное выставление оценок, объявляет их учащимся, сдает все материалы, следит за выполнением инструкции о зачете.

    Памятка  учителю, ведущему зачет.

        1.  Учитель обязан знать инструкцию о проведении зачета.
        2.  Проверить готовность всех необходимых документов и учебных пособий для проведения зачетов и оборудовать отведенное помещение.
        3.  На устных зачетах учитель обязан иметь следующие документы:
           - классный журнал или ведомость со всеми оценками учащихся ( четвертными и годовыми).
           - бланки протоколов экзаменов.
           - наглядные пособия по содержанию зачета
           - списки групп учащихся.
           - тетрадь с практическими заданиями к билетам, утвержденные директором школы .
           - бумагу со штампом школы, запасные ручки.
        4.  Зачеты начинать только в присутствии всех членов комиссии.
        5.  Во время  зачета учитель должен создать деловую и спокойную обстановку.
        6.  Вопросы задавать по теме билета, ждать ответа учащегося, не комментировать и не дополнять ответ ученика.
        7.  Вопрос не должен содержать элементы ответа.
        8.  Письменные работы учитель проверяет в помещении лицея вместе с ассистентом, выставляет согласованные оценки и после подписи членов комиссии сдает администрации лицея.
        9.  Оценивать знания учащихся сразу после ответа. После зачета согласовать оценки с членами комиссии. Отметки и оценки (4 «хорошо») в протокол проставляет ассистент. После подписи протокола все материалы сдаются администрации.
        10. В случае разногласий между членами комиссии по оценке знаний учащегося, окончательное решение принимает директор школы.
        11. Результаты зачета сообщаются учащимся после подписи протокола председателем комиссии.
        12. Проводить устные зачеты   не более 5-6 часов (для двух групп).
     

    Памятка  ассистенту  при проведении зачета.

        1.  Ассистент обязан знать и точно выполнять инструкцию.
        2.  Ассистент должен знать программу предмета или ознакомиться с ней, знать нормы оценок по предмету, качество знаний учащихся.
        3.  Ассистент вместе с учителем - экзаменатором готовит все необходимое для успешного проведения зачета, присутствует на нем в течение всего времени опроса учащихся.
        4.  Ассистент обязан оценивать устные ответы учащихся и может задавать уточняющие вопросы, участвовать в проверке и оценке письменных работ.
        5.  В случае несогласия ассистента с оценками учителя вопрос об окончательной оценке решается директором лицея.
        6.  Ассистент следит за соблюдением учителем - экзаменатором инструкции о зачетах и указывает на нарушения председателю и  экзаменующему учителю.
        7.  Ассистент обязан вести запись своих наблюдений за ходом зачета и сообщить их учителю и администрации школы.
        8.  Примерная схема записей ассистента:
           - дата экзамена, предмет, класс, Ф.И.О. учителя.
           - подготовка помещения, обстановка.
           - дидактическое оборудование, порядок, чистота, оформление класса, рабочее место ученика, деловая атмосфера.
           - поведение учащихся и учителя.
           - качество знаний каждого учащегося.
        9.   Ассистент подписывает работы учащихся, протоколы, и письменные рецензии учителя.
        10. Ассистент является за 20 минут до зачета.
        11. За 10 минут на 1 этаже сверяет по списку всех учащихся и ведет их в помещение.
        12. Ассистент докладывает об отсутствии учащихся председателю комиссии.
     

    Памятка классному руководителю.

      Вся работа классного руководителя должна быть подчинена следующим задачам:
        1.    Разъяснению учащимся задачи зачета.
        2.    Обеспечению успешной подготовки учащихся к зачету.
        3.    Организации режима подготовки учащихся в школе и дома.
        4.    Усилению связи с родителями учащихся.
           - Следить за ходом подготовки ( повторение, посещение уроков, беседы с учениками и учителями, просмотр классных журналов и дневников учащихся, беседы с родителями).
           - Взять под особое наблюдение неуспевающих учащихся и учеников с неустойчивыми знаниями.
           - Ознакомить учащихся с правилами и порядком подготовки и проведения зачета , проработать с ними памятку для учащихся.
           - Просмотреть нагрузку учащихся внеклассной и внешкольной работой, свести ее до минимума. Организовать возможность заниматься в школе тем ученикам, у которых дома нет такой возможности.
           - Следить за тем, чтобы ученики приходили на зачет в установленное время , имели опрятный вид, не приносили с собой книг, записей и т.п.
           - Поддерживать постоянную связь с учителями и ассистентами , проводящими зачеты.
           - Знать ход зачетов по каждой группе. По возможности присутствовать на зачетах своего класса. Поддерживать настроение учащихся.
    		   
    Copyright © 2007 МОУ «Лицей»
    Статистика: PiRS - RIKT