ПОЛОЖЕНИЕ
о проектно-исследовательской деятельности
учащихся лицея

1. Общие положения

1.1. Проектно-исследовательская деятельность учащихся способствует развитию самостоятельных исследовательских умений, творческих способностей и логического мышления; интегрирует знания, полученные в ходе учебного процесса, и приобщает школьников к решению конкретных жизненно важных проблем.

1.2. Проектно-исследовательская деятельность является одной из форм организации учебного процесса, она способствует повышению качества образования, демократизации стиля общения учителей и учащихся.

2. Цель и задачи проектной деятельности

2.1. Целью проектно-исследовательской деятельности является создание условий для формирования исследовательских умений учащихся, развития их творческих способностей и логического мышления.

2.2. Задачами проектно-исследовательской деятельности являются развитие у учащихся:
- познавательных интересов;
- умения проводить рефлексию;
- умения выделять главное;
- умения ориентироваться в современном информационном пространстве;
- умения самообразования;
- умения публично выступать;
- критического мышления.

3. Работа над проектом.

3.1. Участвовать в проектно-исследовательской деятельности может каждый ученик лицея.  Для учащихся 9-11 классов участие в проектно-исследовательской деятельности является обязательным.
3.2. Темы проектов могут предлагаться как учителями, так и учениками.
3.3. Проект может быть групповым или индивидуальным.
3.4. Проект защищается учащимися 2 раза в год- в феврале и на зачетной неделе в мае. 
3.5. Руководителем проекта является учитель, координирующий конкретный проект.
3.6. Этапы работы над проектом:

4. Оценка проектно-исследовательской деятельности

4.1. По желанию участников проектно-исследовательской деятельности ее результаты могут защищаться следующим образом:
- в виде публичной защиты на лицейских слушаниях;
- на зачетной неделе экспертной комиссии. 

4.2. От защиты проекта на зачетной неделе могут быть освобождены следующие учащиеся:

·         Учащиеся, успешно выступившие на городской НПК, и занявшие там призовые места;

·         Учащиеся, чьи работы были рекомендованы комиссией, осуществляющей конкурсный отбор.

·         Учащиеся, участвующие в общероссийских конкурсах, и занявшие места с 1 по 5.

4.3. Проектно-исследовательская деятельность оценивается по следующим критериям:

·         соблюдение требований к оформлению работы;

·         полнота раскрытия темы;

·         объем использованной информации, выходящей за рамки школьной программы;

·          новизна, научное и практическое значение результатов работы;

·         логика изложения, убедительность рассуждений, оригинальность мышления, четкость структурирования работы;

·         доступность, логичность и свобода публичного изложения содержания и результатов исследования;

·         понимание сути заданных вопросов, аргументированность, лаконичность и понятность ответов.

4.4. Проекты учащихся оценивает экспертная комиссия в составе: 

·               на лицейских слушаниях: смешанная комиссия, состоящая из учеников и  педагогов лицея;

·               на зачетной неделе: комиссия, состоящая из педагогов и членов администрации

5. Награждение участников проектной деятельности

5.1. Награждение лучших учащихся будет происходить на празднике «Звезды лицея»

5.2. Победившие учащиеся награждаются грамотами, дипломами, ценными призами.

Примерные проекты